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J’écris les mots avec le son j
Dans ce jeu, l’enfant doit écrire le mot correspondant à chaque image.
Il lit les mots proposés, retrouve celui qui correspond à l’image, puis le recopie au clavier.
Ce jeu associe lecture, reconnaissance visuelle et encodage.
Comment jouer ?
- Observe l’image.
- Lis les mots écrits en bas de l’écran.
- Retrouve le mot qui correspond à l’image.
- Clique dans la case sous l’image pour placer ton curseur.
- Écris le mot en utilisant ton clavier.
- Lorsque toutes les cases sont complétées, clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse.
Tu peux t’aider des mots écrits en bas pour recopier sans erreur.
Pour accompagner à la maison (CP)
Ce jeu est adapté au CP, lorsque l’enfant commence à écrire seul des mots simples.
Conseils pour accompagner :
- Faites d’abord lire le mot à voix haute.
- Encouragez l’enfant à pointer chaque lettre avant de la taper.
- Vérifiez qu’il respecte l’ordre des lettres.
- Rappelez que les lettres du clavier sont en capitales, mais que le mot à l’écran est en script.
- Laissez-le corriger s’il repère une erreur.
L’objectif est de renforcer la précision en lecture et en écriture.
Objectifs éducatifs
- Lire des mots contenant le son j.
- Associer un mot écrit à une image.
- Recopier un mot lettre par lettre.
- Identifier et ordonner correctement les lettres d’un mot.
- Développer l’encodage en autonomie.
Notions pédagogiques
- Correspondance graphème / phonème : le son /j/ s’écrit ici avec la lettre j.
- Passage de la lecture (décodage) à l’écriture (encodage).
- Travail d’attention sur l’ordre des lettres.
- Mise en relation entre différentes écritures : cursive, script et capitales du clavier.
- Exercice d’encodage proche de la dictée muette (niveau CP).
Type de jeu : Lecture et encodage de mots.
Fonctionnalités du jeu
- L’enfant clique dans une case pour activer le curseur.
- Il écrit le mot au clavier.
- Il peut corriger avant validation.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- Une étoile est gagnée lorsque toutes les réponses sont correctes.
- Le jeu permet ensuite de passer à l’activité suivante.
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient après les exercices de discrimination auditive et de lecture syllabique du son j.
Il consolide la lecture de mots avant d’aborder la lecture de phrases. Il introduit également une première étape d’encodage autonome, préparant les dictées de mots simples.
Il est recommandé de suivre les jeux dans l’ordre de la série.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots déjà rencontrés dans la série peuvent s’afficher comme aide.
L’étoile gagnée apparaît dans le tableau de progression et permet de visualiser les réussites.
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