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Je lis des mots en s
Associer l’image et les mots en s
Ce jeu aide l’enfant à associer chaque image au mot correspondant en travaillant autour du son s. Les mots sont présentés en écriture cursive (avec s minuscule et S majuscule) ainsi qu’en écriture script, afin de reconnaître un même mot malgré des formes différentes.
Comment jouer ?
- Observe attentivement les images proposées.
- Dis le nom de chaque image à voix haute en insistant sur le son s.
- Attrape une étiquette-mot.
- Déplace-la sous l’image correspondante.
- Quand tu as tout placé, clique sur le petit garçon qui lève la main pour vérifier.
- Si tu t’es trompé, tu peux corriger et recommencer.
Liste des mots du jeu : soleil, souris, sucette, sucre
Objectifs éducatifs
- Associer correctement une image au mot qui lui correspond.
- Renforcer la reconnaissance visuelle de mots contenant le son s.
- Comprendre qu’un même mot peut s’écrire en cursive ou en script.
- Consolider la mémorisation de mots déjà étudiés dans la série.
Notion pédagogique
- Reconnaissance globale de mots déjà rencontrés comportant le phonème /s/.
- Stabilisation de la mémoire lexicale par réinvestissement de mots connus.
- Mise en relation de différentes graphies : cursive (s minuscule et majuscule) et script.
- Appui sur l’image comme support sémantique facilitant l’identification du mot.
- Consolidation du lien entre perception auditive du son et reconnaissance orthographique.
Type de jeu :
Associer le mot à son image – Reconnaître un mot dans différentes écritures.
Fonctionnalités du jeu
- Les étiquettes-mots se déplacent par glisser-déposer.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- L’enfant peut corriger ses réponses et recommencer.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le 3ᵉ jeu de la série consacrée au son s. Il intervient après les activités d’écoute («j’entends / je n’entends pas le son s») et d’identification visuelle de mots similaires contenant s.
Il permet de consolider les mots déjà travaillés en les associant à leur image et en les reconnaissant dans différentes écritures.
Il prépare aux jeux suivants de lecture syllabique puis de lecture de mots. Il est important de suivre les jeux dans l’ordre de la série, car chaque étape s’appuie sur les apprentissages précédents pour construire progressivement la lecture.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots déjà vus peuvent s’afficher dans la colonne de droite pour servir d’appui. L’étoile obtenue apparaît dans le tableau de suivi, permettant de visualiser la progression au fil des jeux de la série.
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