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J’écris les mots avec le son v
Dans ce jeu, l’enfant doit écrire le mot correspondant à chaque image.
Il lit les mots proposés, retrouve celui qui correspond à l’image, puis le recopie au clavier.
Ce jeu permet de consolider la lecture des mots contenant le son v et d’entrer dans une première étape d’encodage autonome.
Comment jouer ?
- Observe l’image.
- Lis les mots écrits en bas de l’écran.
- Retrouve le mot correspondant à l’image.
- Clique dans la case sous l’image pour placer ton curseur.
- Écris le mot en utilisant ton clavier.
- Lorsque toutes les cases sont complétées, clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse.
Tu peux t’aider des mots écrits en bas pour recopier sans erreur.
Pour accompagner à la maison (CP)
Ce jeu est particulièrement adapté au CP, lorsque l’enfant commence à écrire seul des mots simples.
Pour accompagner :
- Faites lire chaque mot à voix haute avant de l’écrire.
- Invitez l’enfant à repérer la lettre v dans le mot.
- Rappelez que le clavier est en capitales, même si le mot affiché est en script.
- Encouragez l’enfant à vérifier l’ordre des lettres avant de valider.
L’objectif est de renforcer la précision en lecture et en écriture.
Objectifs éducatifs
- Lire des mots contenant le son v.
- Associer un mot écrit à une image.
- Identifier la présence de la lettre v dans un mot.
- Recopier un mot lettre par lettre.
- Développer l’encodage autonome.
Notions pédagogiques
- Correspondance graphème / phonème : le son /v/ s’écrit ici avec la lettre v.
- Passage du décodage (lecture) à l’encodage (écriture).
- Travail d’attention sur l’ordre des lettres.
- Discrimination possible entre les sons proches v et f (consolidation implicite).
- Exercice d’encodage proche de la dictée muette (niveau CP).
Type de jeu : Lecture et encodage de mots.
Fonctionnalités du jeu
- L’enfant clique dans une case pour activer le curseur.
- Il écrit le mot au clavier.
- Il peut corriger avant validation.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- Une étoile est gagnée lorsque toutes les réponses sont correctes.
- Le jeu permet ensuite de passer à l’activité suivante.
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient après les exercices de discrimination auditive et de lecture syllabique du son v.
Il consolide la lecture de mots avant d’aborder la lecture de phrases.
Il prépare également les exercices d’écriture autonome en CP.
Il est recommandé de suivre les jeux dans l’ordre de la série.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots déjà rencontrés dans la série peuvent s’afficher comme aide.
L’étoile gagnée apparaît dans le tableau de progression et permet de visualiser les réussites.
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