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Je lis des mots en p
Associer l’image et les mots en p
Ce jeu permet à l’enfant d’associer chaque mot à son image tout en reconnaissant le son p dans des mots déjà étudiés. Les mots apparaissent en écriture cursive, en script minuscule fantaisie et en capitales afin d’aider l’enfant à identifier un même mot malgré des graphies différentes.
Comment jouer ?
- Observe attentivement les images proposées.
- Dis à voix haute le nom de chaque image.
- Attrape une étiquette-mot.
- Déplace-la sous l’image correspondante.
- Quand tu as terminé, clique sur le petit garçon qui lève la main pour vérifier.
- Si tu t’es trompé, tu peux corriger et recommencer.
Liste des mots du jeu : panier, parapluie, poisson, tapis
Objectifs éducatifs
- Associer correctement un mot à l’image correspondante.
- Renforcer la reconnaissance visuelle de mots contenant le son p.
- Identifier un même mot dans différentes écritures.
- Consolider la lecture de mots déjà étudiés dans la série.
Notion pédagogique
- Reconnaissance globale de mots déjà rencontrés contenant le phonème /p/.
- Stabilisation de la mémoire lexicale par réactivation régulière.
- Mise en relation des différentes graphies (script minuscule fantaisie, cursive, capitales) pour un même mot.
- Réinvestissement de mots déjà étudiés dans les activités d’identification sonore et visuelle.
- Appui sur l’image comme support sémantique facilitant l’accès au sens.
Type de jeu :
Associer le mot à son image – Reconnaître un mot dans différentes écritures.
Fonctionnalités du jeu
- Les étiquettes-mots se déplacent par glisser-déposer.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- L’enfant peut corriger ses erreurs et recommencer.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le 4ᵉ de la série consacrée au son p. Il intervient après les jeux d’identification sonore des syllabes avec le son p, d’identification visuelle de mots contenant la lettre p, ainsi que les activités de repérage sonore et visuel du phonème.
Il permet de consolider les mots déjà travaillés en les associant à leur image et en les reconnaissant dans différentes écritures.
Il précède les jeux d’encodage de mots avec des syllabes en p ainsi que les activités de lecture de phrases contenant les mots étudiés. Il est recommandé de suivre les jeux dans l’ordre de la série afin d’assurer une progression cohérente et structurée.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots déjà vus peuvent s’afficher dans la colonne de droite pour servir d’appui. L’étoile obtenue apparaît dans le tableau de suivi, ce qui permet de visualiser la progression au fil des jeux de la série.
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