Max&Tom vous propose une série d’exercices pour travailler la correspondance entre écriture script et cursive.
Des exercices de correspondance script / cursive conformes aux programmes scolaires
Parmi les recommandations pédagogiques pour l’école primaire, on trouve dans la rubrique pour la maternelle “la reconnaissance des lettres de l’alphabet”.
“La connaissance des correspondances entre les graphies en cursive, en script et en capitales d’imprimerie est une compétence attendue des élèves en fin de grande section”.
LE BULLETIN OFFICIEL DE L’ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS
A l’école maternelle, les élèves vont progressivement apprendre à reconnaître chaque lettre de l’alphabet, à la fois en étant capable de la nommer, mais aussi de connaître le son associé et son tracé.
Les enfants vont apprendre à associer les lettres cursives, scriptes et capitales à travers différents types d’exercices en ligne. Certains jeux font travailler cette correspondance au niveau de la lettre individuelle, d’autres au niveau de la lecture du mot entier.
Associer l’écriture script et cursive des lettres
Ainsi, les jeux de memory permettent de s’entraîner à associer les différentes façons d’écrire les lettres individuelles. Les memory sont déclinés en plusieurs versions. Ils demandent d’associer par exemple la lettre en écriture scripte et en capitale, en script et cursive ou encore en capitale et cursive.
L’exercice numéro 3 du son a ou celui du son e se focalisent sur l’identification des lettres dans différentes graphies. Le but du jeu est de trouver dans un tableau toutes les lettres a ou e écrites dans différentes écritures. L’enfant est amené à lire les lettres en minuscules, majuscules, scripte, cursives ou dans une écriture plus fantaisie.
Faire correspondre les mots écrits dans différentes graphies
Par ailleurs, de nombreuses leçons sur les sons proposent la lecture de mots dans différentes écritures. Le travail porte sur la mise en correspondance des graphies. Ces jeux se présentent sous forme de listes d’étiquettes avec les mots écrits en script, cursive ou capitales. L’enfant doit ranger les étiquettes sous les images correspondant au mot.
Ces exercices peuvent tout à fait enrichir la trousse à outils pour les ateliers de travail en autonomie en maternelle GS ou début CP.
Pour commencer, cliquez sur un jeu ci-dessous.
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- Apprendre le vocabulaire anglais – 2
- Le son “n” – 1
- Le son “l” – 3
- de Sylvie Auzary-Luton (Auteur)
- Format : Broché illustré
- Age de lecture : de 3 à 5 ans
- Nombre de pages : 40 pages
- Editeur : Ecole Des Loisirs
- Dimensions : 15 x 0.4 x 19 cm
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