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Je lis des mots avec la lettre p
Je vois la lettre p… mais quel son fait-elle ?
Dans ce jeu, l’enfant observe attentivement les mots et écoute leur prononciation.
Il découvre que la lettre p peut :
- faire le son [p] (Paul, papa, poule),
- ne pas s’entendre en fin de mot (loup, galop),
- ou former avec h le son [f] (photo, phoque, éléphant).
On apprend à distinguer ce que l’on voit… et ce que l’on entend.
Comment jouer ?
- Lis les phrases du texte.
- Repère les mots qui contiennent la lettre p.
- Écoute attentivement leur prononciation.
Ensuite :
🟡 Si tu vois la lettre p et que tu entends le son [p], surligne le mot avec le crayon jaune.
🔵 Si tu vois la lettre p mais que tu n’entends pas le son [p], surligne le mot avec le crayon bleu.
⚪ Si tu veux corriger, utilise le crayon blanc.
Quand tu as terminé, clique sur le petit garçon pour vérifier.
Aide disponible
🔊 Clique sur un mot pour l’écouter.
👁 L’icône œil rappelle qu’il faut observer la lettre.
👂 L’icône oreille aide à vérifier si le son correspond à ce que l’on attend.
Pour accompagner à la maison (niveau CP)
Niveau conseillé : CP (milieu / fin d’année).
Ce jeu permet de comprendre que :
- un p final peut être muet (loup),
- le groupe ph fait le son [f] (photo),
- la lettre p ne fait pas toujours le même son.
Pour aider votre enfant :
- Faites lire lentement le mot.
- Comparez :
- papa → on entend [p]
- loup → on ne l’entend pas
- photo → on entend [f]
- Entourez visuellement le groupe ph pour montrer qu’il fonctionne ensemble.
Objectifs éducatifs
- Reconnaître la lettre p en écriture cursive.
- Identifier si le son [p] est produit.
- Découvrir que ph = [f].
- Comprendre qu’une lettre peut être muette.
- Lire des phrases avec précision.
Notions pédagogiques
- Correspondance graphème-phonème.
- Polyvalence d’un graphème (p / ph).
- Lettres finales muettes.
- Discrimination auditive fine.
- Vigilance orthographique en contexte.
Focus école (CP)
En CP, l’élève apprend que certaines lettres peuvent :
- être muettes,
- ou produire un autre son selon leur environnement.
Ce jeu développe cette compréhension essentielle pour la lecture et l’orthographe.
Type de jeu : Correspondance graphème – phonème.
Fonctionnalités du jeu
- Surlignage interactif (jaune, bleu, blanc).
- Clic sur les mots pour écoute audio.
- Validation par clic sur le petit garçon.
- Correction immédiate.
- Attribution d’une étoile en cas de réussite.
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient après :
- la lecture syllabique du son p,
- la lecture de mots simples en p,
Il approfondit la compréhension des différentes valeurs de la lettre p.
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