Pour une meilleure expérience, jouez sur un ordinateur ou une tablette.
Si vous êtes sur un téléphone, tournez-le en mode paysage pour voir tout le jeu.
Je lis des phrases avec des mots en è
Je complète la phrase
Dans ce jeu, l’enfant lit des phrases à trous et choisit le mot qui convient pour compléter chaque phrase.
Un mot est intrus : il ne correspond à aucune phrase.
Il faut donc lire attentivement… et comprendre ce que dit la phrase.
Comment jouer ?
- Lis chaque phrase.
- Observe le mot manquant.
- Choisis l’étiquette qui complète correctement la phrase.
- Clique et déplace l’étiquette dans le bon cadre.
Attention : Il y a un mot intrus dans la liste.
Quand toutes les phrases sont complétées, clique sur le petit garçon pour vérifier.
Pour accompagner à la maison (niveau CP)
Niveau conseillé : CP (fin de série du son « è »).
À ce stade, l’enfant a déjà :
- repéré le son « è » dans des syllabes,
- lu des mots,
- distingué différentes graphies.
Ici, on travaille davantage le sens de la phrase.
Pour accompagner :
- Faites relire la phrase complète après avoir placé le mot.
- Demandez : “Est-ce que ça veut dire quelque chose ?”
- Faites éliminer les mots qui ne correspondent pas au contexte.
Le mot intrus est intéressant : il oblige l’enfant à vérifier son choix.
Objectifs éducatifs
- Lire des phrases simples en écriture cursive.
- Comprendre le sens global d’une phrase.
- Choisir un mot pertinent en contexte.
- Consolider la lecture des mots contenant le son « è ».
- Éliminer un intrus par raisonnement.
Notions pédagogiques
- Accès au sens en lecture.
- Lecture en contexte phrastique.
- Stabilisation du graphème « è ».
- Enrichissement du vocabulaire.
- Contrôle de la cohérence syntaxique et sémantique.
Focus école (CP)
En fin d’apprentissage d’un son, l’élève doit être capable de :
- lire le mot sans hésitation,
- comprendre la phrase,
- choisir le mot adapté en fonction du sens.
Ce jeu constitue une étape de consolidation avant la lecture de textes plus longs.
Type de jeu : Phrase à trou — compréhension en contexte.
Fonctionnalités du jeu
- Étiquettes-mots à déplacer.
- Présence d’un mot intrus.
- Validation par clic sur le petit garçon.
- Correction immédiate.
- Étoile attribuée en cas de réussite.
- Passage automatique à l’activité suivante.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le dernier exercice de la série du son « è ».
Il intervient après :
- la discrimination auditive,
- la reconnaissance visuelle,
- la lecture de syllabes,
- la lecture de mots,
- les exercices de repérage dans un texte.
Il permet de vérifier que la lecture est suffisamment automatisée pour accéder au sens.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, l’étoile gagnée apparaît dans le tableau de suivi.
Cela permet de visualiser la progression dans la série du son « è ».
0 commentaires