Le son « v » – 6

Apprendre à lire

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J’associe une phrase à une image

Dans ce jeu, l’enfant lit une phrase courte contenant des mots avec le son « v » puis choisit l’image qui correspond. C’est une activité d’accès au sens : on comprend ce qu’on lit, pas seulement ce qu’on déchiffre.


Comment jouer ?

  1. Lis la phrase affichée.
  2. Cherche l’image qui illustre le mieux cette phrase.
  3. Clique sur l’image puis déplace-la dans le cadre prévu.
  4. Clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse et passer à la phrase suivante.

Astuce : relis la phrase en repérant les mots avec « v » (ex. v, ve, vi…) pour t’aider à la décoder.


Pour accompagner à la maison (CP)

Niveau conseillé : CP (fin de série).

En GS, on peut le faire uniquement avec un adulte qui lit la phrase.

  • Faites relire la phrase une seconde fois en pointant chaque mot.
  • Demandez : « Qu’est-ce qu’on voit / qu’est-ce qui se passe ? » avant de choisir l’image.
  • Si l’enfant hésite, isolez un mot-clé et cherchez-le dans l’image.

Objectifs éducatifs

  • Lire des phrases simples contenant le son « v ».
  • Comprendre une phrase et la relier à une illustration.
  • Renforcer l’attention aux mots-outils (le, la, un, une, est…).
  • Valider sa compréhension par un choix d’image.

Notions pédagogiques

  • Accès au sens : compréhension de phrases courtes (lecture fonctionnelle).
  • Automatisation du décodage au service de la compréhension.
  • Traitement des mots-outils et repérage d’indices sémantiques.
  • Consolidation graphème/phonème autour du son « v ».

Type de jeu : Lecture / compréhension : associer une phrase à une image.


Fonctionnalités du jeu

  • Choix d’une image puis glisser-déposer dans le cadre.
  • Validation en cliquant sur le petit garçon.
  • Enchaînement phrase par phrase, pour maintenir la concentration.
  • Étoile gagnée à la fin du jeu, puis redirection vers la suite.

Séquence pédagogique

Dernier jeu de la série du son « v ». Il arrive après les exercices de discrimination (auditive/visuelle), de lecture syllabique et de lecture de mots, et clôt la série par une activité de compréhension.


⭐ Suivi et progression

Si le prénom de l’enfant est enregistré, sa progression est mémorisée : l’étoile gagnée s’affiche dans le tableau de suivi, et les mots déjà vus peuvent servir d’aide pour relire.

Comment jouer ?

Pédagogie

Matériel Nécessaire

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