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Je trouve la place du son « e »
Ce jeu permet d’apprendre à repérer dans quelle syllabe se trouve le son « e ». L’enfant segmente chaque mot en deux syllabes et identifie celle qui contient le son travaillé.
Comment jouer ?
- Observe l’image qui s’affiche.
- Dis le nom de l’image à voix haute.
- Frappe dans tes mains pour compter les syllabes du mot.
- Écoute bien : dans quelle syllabe entends-tu le son « e » ?
- Coche la case correspondant à la syllabe où tu entends le son.
- Clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse.
- Continue avec le mot suivant.
Liste des mots du jeu : chemin, cheval, melon, renard
Objectifs éducatifs
- Apprendre à localiser le son « e » dans un mot de deux syllabes.
- Renforcer l’écoute attentive et la précision auditive.
- Comprendre que les mots peuvent être découpés en syllabes.
- Préparer l’identification visuelle de la lettre « e ».
- Consolider les mots qui seront réutilisés dans les jeux suivants.
Notion pédagogique
- Discrimination auditive du phonème /e/.
- Segmentation syllabique orale de mots dissyllabiques.
- Localisation phonémique dans la première syllabe (hors position d’attaque).
- Mobilisation et renforcement de la conscience phonologique.
- Étape structurante entre la simple détection du son et son association au graphème.
Type de jeu : Localiser un son dans les syllabes d’un mot.
Fonctionnalités du jeu
- Chaque mot est présenté avec des cases correspondant aux deux syllabes.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- Si la réponse est correcte, le mot s’affiche syllabe par syllabe sous l’image.
- Une étoile est gagnée lorsque les 4 mots sont validés.
- L’ordre des mots change à chaque partie.
- À la fin du jeu, l’enfant est redirigé vers le jeu suivant de la série.
- Les mots découverts peuvent s’afficher à droite du jeu si l’enfant est enregistré.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le deuxième de la série consacrée au son « e ». Il intervient après le jeu « J’entends / Je n’entends pas », qui permettait de repérer la présence du son dans le mot. L’enfant doit désormais localiser précisément le son dans la première syllabe de mots de deux syllabes. Cette étape prépare au jeu suivant d’identification visuelle de la lettre « e », puis aux premiers jeux de lecture. Il est recommandé de suivre la progression dans l’ordre pour consolider les apprentissages.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré sur l’ordinateur, les mots découverts dans cet exercice s’affichent dans le tableau de suivi et apparaissent également à droite du jeu. Ces mots seront réutilisés dans les jeux suivants afin de renforcer la mémorisation et de faciliter l’entrée dans la lecture.
L’étoile gagnée est visible, ce qui permet de suivre la progression au fil des activités.
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