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Je trouve la place du son « r »
Ce jeu permet d’apprendre à repérer dans quelle syllabe se trouve le son « r ». L’enfant segmente le mot en syllabes et identifie celle qui contient le son travaillé.
Comment jouer ?
- Observe l’image qui s’affiche.
- Dis le nom de l’image à voix haute.
- Frappe dans tes mains pour compter les syllabes du mot.
- Écoute bien : dans quelle syllabe entends-tu le son « r » ?
- Frappe encore les syllabes si tu as besoin.
- Coche la case correspondant à la syllabe où tu entends le son « r ».
- Clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse.
- Continue avec le mot suivant.
Liste des mots du jeu : écureuil, hérisson, parasol, robot, souris
Objectifs éducatifs
- Découvrir le son « r » à l’oral.
- Apprendre à écouter attentivement les sons dans un mot.
- Comprendre que les mots sont composés de syllabes.
- Savoir repérer dans quelle partie du mot on entend un son précis.
- Préparer la reconnaissance de la lettre « r » et la lecture syllabique.
Notion pédagogique
- Discrimination auditive du phonème /r/.
- Segmentation syllabique du mot à l’oral avec appui sur la frappe syllabique.
- Localisation phonémique : identifier la syllabe contenant le son cible.
- Mobilisation et structuration de la conscience phonologique.
- Étape d’introduction avant l’association graphème-phonème.
Type de jeu : Localiser un son dans les syllabes d’un mot.
Fonctionnalités du jeu
- Chaque mot est associé à des cases correspondant aux syllabes.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- Si la réponse est correcte, le mot s’affiche syllabe par syllabe sous l’image.
- Une étoile est gagnée lorsque les 5 mots ont été validés.
- L’ordre des mots change à chaque partie.
- À la fin du jeu, l’enfant est redirigé vers le jeu suivant de la série.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le premier de la série consacrée au son « r ». Il introduit le travail d’écoute et de localisation du phonème avant toute approche visuelle de la lettre. Il précède les exercices de reconnaissance visuelle de mots contenant la lettre « r » ainsi que les activités de lecture syllabique. Certains mots ont déjà été rencontrés, d’autres sont nouveaux et seront réutilisés dans les jeux suivants afin de renforcer la mémorisation. Il est recommandé de suivre les jeux dans l’ordre pour installer progressivement les apprentissages.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré sur l’ordinateur, les mots découverts dans cet exercice s’affichent dans le tableau de suivi. Les mots rencontrés ici pourront être réutilisés dans les leçons et jeux suivants afin de consolider les apprentissages.
L’étoile gagnée est également visible, ce qui permet de suivre la progression au fil des jeux.
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