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Je trouve la place du son « f »
Ce jeu permet d’apprendre à repérer dans quelle syllabe se trouve le son « f ». L’enfant segmente le mot en syllabes et identifie celle qui contient le son travaillé.
Comment jouer ?
- Observe l’image qui s’affiche.
- Dis le nom de l’image à voix haute.
- Frappe dans tes mains pour compter les syllabes du mot.
- Écoute bien : dans quelle syllabe entends-tu le son « f » ?
- Frappe encore les syllabes si tu as besoin pour vérifier.
- Coche la case correspondant à la syllabe où tu entends le son « f ».
- Clique sur le petit garçon pour vérifier ta réponse.
- Continue avec le mot suivant.
Liste des mots du jeu : café, enfants, filet, forêt, fusée
Objectifs éducatifs
- Apprendre à localiser le son « f » dans un mot.
- Développer l’écoute attentive d’un son consonne fricatif.
- Renforcer la segmentation orale des mots en syllabes.
- Comprendre que le son peut apparaître à différentes places dans le mot.
- Préparer l’entrée dans la lecture syllabique avec une consonne continue.
Notion pédagogique
- Discrimination auditive du phonème /f/, consonne fricative continue facilitant la perception.
- Segmentation syllabique à l’oral par frappe rythmée.
- Localisation phonémique : repérage précis de la syllabe contenant le son cible.
- Mobilisation de la conscience phonologique en lien avec les acquis sur les voyelles simples.
- Première étape dans l’étude des consonnes après le travail systématique des voyelles (a, i, o, u, é, e).
Type de jeu : Localiser un son dans les syllabes d’un mot.
Fonctionnalités du jeu
- Chaque mot est associé à des cases correspondant aux syllabes.
- La validation se fait en cliquant sur le petit garçon.
- Si la réponse est correcte, le mot s’affiche syllabe par syllabe sous l’image.
- Une étoile est gagnée lorsque les 5 mots sont validés.
- L’ordre des mots est différent à chaque partie.
- À la fin, l’enfant est redirigé vers le jeu suivant de la série.
Séquence pédagogique
Ce jeu ouvre la première série consacrée aux sons consonnes, après l’étude complète des voyelles simples (a, i, o, u, é, e). Le choix du son « f », consonne fricative continue, facilite l’écoute et la tenue du son à l’oral. Les mots travaillés ici seront réutilisés dans les leçons suivantes de lecture syllabique puis de lecture de mots. Il est recommandé de suivre la progression dans l’ordre afin de consolider progressivement le passage de l’écoute des sons à leur décodage écrit.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré sur l’ordinateur, les mots découverts dans cet exercice s’affichent dans le tableau de suivi et pourront être réutilisés dans les leçons suivantes, notamment en lecture syllabique et en lecture de mots.
L’étoile gagnée est également visible, ce qui permet de suivre la progression au fil des jeux et de valoriser les réussites.
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