Le son « é » – 5

Apprendre à lire

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Je fabrique des mots en é

Assembler les syllabes en « é »

Dans ce jeu, l’enfant reconstruit des mots contenant le son « é » en assemblant les bonnes syllabes. Il doit écrire chaque mot sous l’image correspondante.


Comment jouer ?

  1. Observe les 4 images affichées à l’écran.
  2. Lis les syllabes proposées en bas.
  3. Choisis les deux syllabes qui permettent de former le mot correspondant à l’image.
  4. Déplace-les dans les cases sous l’image, dans le bon ordre.
  5. Quand les 4 mots sont terminés, clique sur le garçon pour vérifier.

Mots à construire : poupée – télé – fusée – vélo


Objectifs éducatifs

  • Lire et assembler des syllabes contenant le son « é ».
  • Renforcer la fluidité dans la lecture syllabique.
  • Stabiliser l’orthographe de mots étudiés.
  • Préparer la lecture de phrases.

Notion pédagogique

  • Fusion syllabique automatisée.
  • Stabilisation de la graphie « é ».
  • Consolidation de la lecture de mots déjà travaillés dans la série.
  • Mobilisation coordonnée de la voie d’assemblage et de la reconnaissance visuelle.

En reconstruisant les mots, l’enfant renforce la mémorisation orthographique tout en fluidifiant la lecture.


Type de jeu : Assembler des syllabes pour écrire un mot.


Fonctionnalités du jeu

  • 4 images sont proposées.
  • Les syllabes sont affichées en bas de l’écran.
  • L’enfant peut déplacer les syllabes sous chaque image.
  • La validation se fait en cliquant sur le garçon.
  • Une étoile est gagnée lorsque les 4 mots sont correctement construits.
  • Le jeu redirige ensuite vers le dernier jeu de lecture de phrases.

Séquence pédagogique

Ce jeu intervient en fin de série du son « é », après les activités d’identification auditive, de reconnaissance visuelle et de lecture de mots.

Il constitue une étape de consolidation avant la lecture de phrases. En reconstruisant les mots, l’enfant stabilise leur forme écrite et renforce sa fluidité de lecture.

Il est recommandé d’avoir réalisé les jeux précédents afin que les mots soient déjà familiers.


⭐ Suivi et progression

Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots déjà étudiés peuvent s’afficher dans la colonne de droite afin de servir d’appui.

L’étoile gagnée est visible dans le tableau de suivi, ce qui permet de visualiser la progression avant d’aborder la lecture de phrases.

Comment jouer ?

Pédagogie

Matériel Nécessaire

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