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Je fabrique des mots en c
Je relie les syllabes pour former des mots
Je construis des mots avec ca et cou
Dans ce jeu, l’enfant assemble deux syllabes pour former de vrais mots.
Une syllabe est écrite à gauche (ca ou cou).
Plusieurs syllabes sont proposées à droite.
Certaines permettent de former un mot… d’autres non !
À toi de trouver les bonnes combinaisons.
Comment jouer ?
- Observe la syllabe écrite à gauche (ca ou cou).
- Lis les syllabes proposées à droite.
- Clique sur une syllabe à droite pour la relier à celle de gauche.
- Continue jusqu’à avoir trouvé tous les mots possibles.
Quand tous les mots corrects ont été reliés :
- Les mots apparaissent.
- Tu passes automatiquement à la syllabe suivante.
- L’ordre des syllabes proposées change à chaque partie.
Clique sur le petit garçon pour valider si besoin.
À savoir
- Toutes les syllabes ne permettent pas de former un mot.
- L’ordre des syllabes à droite est aléatoire.
- Chaque combinaison doit former un mot existant.
Pour accompagner à la maison (CP)
Niveau conseillé : CP (lecture syllabique installée).
Ce jeu développe :
- la fusion syllabique,
- la reconnaissance de mots fréquents,
- la vérification lexicale (est-ce que ce mot existe ?).
Pour aider :
- Faites lire les deux syllabes séparément.
- Demandez à l’enfant de les dire ensemble à voix haute.
- Posez la question : « Est-ce que ce mot existe ? »
Exemple :
- ca + fé → café ✔
- ca + mi → cami ? (n’existe pas) ✘
On encourage la réflexion avant de cliquer.
Objectifs éducatifs
- Fusionner deux syllabes pour lire un mot.
- Identifier des mots réels parmi des combinaisons possibles.
- Renforcer l’automatisation de la lecture syllabique.
- Consolider le décodage du son c ([k]).
Notions pédagogiques
- Conscience syllabique (fusion).
- Correspondance graphème-phonème.
- Validation lexicale (mot existant / non existant).
- Lecture active par assemblage.
Focus école (CP)
Au CP, les élèves apprennent à combiner des syllabes pour lire des mots nouveaux.
Ce jeu entraîne cette compétence essentielle avant la lecture fluide.
Type de jeu : Composition syllabique — relier pour former un mot.
Fonctionnalités du jeu
- Relier deux syllabes par clic.
- Passage automatique à la syllabe suivante.
- Ordre aléatoire des syllabes proposées.
- Attribution d’une étoile en cas de réussite.
- Suivi de progression si l’enfant est enregistré.
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient après :
- l’identification des syllabes,
- la discrimination visuelle du son c,
- la lecture de syllabes simples.
Il prépare à la lecture autonome de mots nouveaux.
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