Pour une meilleure expérience, jouez sur un ordinateur ou une tablette.
Si vous êtes sur un téléphone, tournez-le en mode paysage pour voir tout le jeu.
J’entends, je n’entends pas le son « é »
Ce jeu ouvre la série consacrée au son « é ». Après le travail réalisé sur les sons voyelles « u », « o », « i » et « a », l’enfant apprend maintenant à repérer le son « é » à l’oral, dans différentes positions du mot.
Comment jouer ?
- Regarde les images dans la colonne de droite.
- Dis le nom de chaque image à voix haute.
- Écoute bien si tu entends le son « é » dans le mot.
- Si tu entends le son « é », déplace l’image vers la chambre à gauche.
- Si tu ne l’entends pas, laisse l’image à sa place.
- Quand tu as terminé, clique sur le petit garçon pour vérifier.
Liste des mots du jeu : bébé, biberon, échelle, poupée, ballon, livre, vélo
Objectifs éducatifs
- Apprendre à écouter attentivement un son précis dans un mot.
- Repérer le son « é » au début, au milieu ou à la fin.
- Comparer des mots proches pour affiner l’écoute.
- Développer la concentration et la précision auditive.
Notions pédagogiques
- Discrimination auditive du phonème /é/ (é).
- Travail explicite de conscience phonologique : identifier la présence d’un phonème indépendamment du sens du mot.
- Repérage du son en position initiale (« échelle »), médiane (« bébé », « vélo ») et finale (« poupée »).
- Première étape de la série : entrée par l’oral avant l’étude systématique des graphies du son « é ».
Type de jeu : J’entends / Je n’entends pas le son.
Fonctionnalités du jeu
- Glisser-déposer des images.
- Validation par clic sur le personnage.
- Correction après vérification.
- Gain d’une étoile en fin de jeu et redirection automatique vers le jeu suivant.
Séquence pédagogique
Premier jeu de la série « son é ». Il intervient après les séries consacrées aux voyelles simples « u / o / i / a » et marque l’introduction d’un nouveau son vocalique. Les mots proposés sont nouveaux et serviront de base pour les jeux suivants (repérage visuel, association son/graphie, automatisation). L’intention est d’installer une écoute stable du phonème avant d’aborder ses différentes graphies.
⭐ Astuce – Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, les mots découverts et les étoiles gagnées s’affichent dans le tableau de suivi. Cela permet de visualiser les progrès tout au long de la série.
0 commentaires