Maxetom

Quelle lettre vois-tu ? Quel son entends-tu ?

Surligne les mots avec "n"

Trouve tous les mots contenant la lettre "n". Pour chacun des mots trouvés, prononce le mot à voix haute.

Si tu entends le son "n", surligne le mot avec le crayon jaune.

Si tu n'entends pas le son "n", surligne le mot avec le crayon bleu.

Si tu veux effacer la couleur, utilise le crayon blanc.

Pour surligner un mot, clique sur le crayon. Déplace-le et lâche-le au-dessus du mot que tu veux surligner.

Discrimination visuelle et auditive de la lettre et du son "n". Faire le rapport entre le son que l'on entend et la lettre que l'on voit.

Classe les images

Déplace les images et range-les dans la bonne case en face de la syllabe que tu entends dans le mot.

Identifier le son que l'on entend : les syllabe en "n" (na-né-ni-no)

Deux jeux sur la lettre et le son O

Entoure "o " dans les mots.

Colorie le chemin qui relie les mots finissant par le son [o].

Apprendre les lettres de l'alphabet : reconnaître la lettre o au milieu d'un mot écrit en cursive.

Identifier le son que l'on entend : repérer la présence du son o en fin de mot.

Le son m

Relie seulement les mots qui commencent par le son [m].

Identifier le son que l'on entend : repérer la présence du son m en début de mot.

Deux jeux sur le son [i]

Relie aux bons ballons les mots qui commencent par le son [i] et ceux qui ne
commencent pas par le son [i].

Colorie les dessins quand tu entends le son [i].

Identifier le son que l'on entend : repérer la présence du son i dans le mot.

Je choisis entre les sons [ k ] et [ g ].

Je choisis le mot qui convient pour compléter la phrase.

Travail sur la confusion entre les sons "k" et "g". Choisir les mots pour compléter les phrases. Ecrire en écriture cursive les mots.

J'entends les sons [ m ] et [ t ]. Relie les images au son correspondant.

Identifier les sons m et t dans un mot.

Reconnais par quelle syllabe commence chaque image et colle-la dans la bonne colonne.

Classer en fonction de la première syllabe (sa-si-su)

Découpe les images. Colle sur la feuille ce qui commence par le son [s].

Identifier le son s dans un mot.

Trie les mots en "j" et en "ch".

Chez Jade, il n'y a que des "j". Chez Charles, il n'y a que des "ch".

Clique sur les images et déplace-les dans la bonne maison en suivant cette règle.

Quand tu as positionné toutes les images, clique sur le garçon pour vérifier ta réponse.

Identifier le son que l'on entend : repérer la présence du son "ch" ou du son "j" dans un mot. Travail sur la confusion entre deux phonèmes proches "ch" et "j".