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Je construis des phrases
Reconstituer les phrases en « ch »
Dans ce jeu, l’enfant reconstitue des phrases correspondant aux images.
Il doit remettre les mots dans le bon ordre pour former une phrase correcte.
Les phrases suivent une structure similaire, ce qui permet de consolider la lecture du son « ch ».
Comment jouer ?
- Observe attentivement l’image.
- Lis les étiquettes-mots proposées en écriture cursive.
- Déplace les mots dans les cases pour former la phrase.
- Rappelle-toi : la phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
- Quand la phrase est complète, clique sur le garçon pour vérifier.
- Continue jusqu’à avoir reconstitué les 8 phrases.
Objectifs éducatifs
- Lire des phrases simples contenant le son « ch ».
- Organiser les mots dans le bon ordre.
- Consolider la lecture en écriture cursive.
- Stabiliser la structure d’une phrase déclarative simple.
Notion pédagogique
- Passage de la lecture de mots isolés à la construction syntaxique complète.
- Stabilisation de la graphie « ch » en contexte de phrase.
- Travail sur la structure répétitive :
Déterminant + nom + verbe + complément de lieu. - Renforcement de la fluidité grâce à la répétition d’un modèle syntaxique stable.
La répétition de la même structure permet à l’enfant d’automatiser le décodage et de se concentrer sur la précision des mots contenant « ch ».
Type de jeu : Remettre les mots dans l’ordre pour construire une phrase.
Fonctionnalités du jeu
- Les mots sont présentés sous forme d’étiquettes en écriture cursive.
- L’enfant peut modifier l’ordre des mots avant validation.
- La validation se fait en cliquant sur le garçon.
- Une étoile est gagnée lorsque les 8 phrases sont correctement reconstituées.
- Ce jeu clôture la série du son « ch ».
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient en conclusion de la série du son « ch », après les activités d’identification auditive, de reconnaissance visuelle, de lecture syllabique et de lecture de mots.
Il constitue l’aboutissement de la progression : l’enfant mobilise ses compétences de lecture pour construire des phrases complètes et cohérentes.
La répétition d’une structure syntaxique stable favorise la fluidité et prépare à la lecture autonome.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, l’étoile gagnée apparaît dans le tableau de suivi, permettant de visualiser la progression au fil de la série.
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