Dictée muette du son « ch » à imprimer, pour le CP : un PDF gratuit avec huit mots illustrés à recopier en script puis en cursive, la liste des mots qui sert de modèle et la correction.
👉 Avant la dictée, l’enfant peut jouer aux jeux en ligne du son « ch » : il y rencontre les mêmes mots et les mêmes images.
Dictée muette du son « ch » : huit mots à recopier, en script puis en cursive
Cette dictée muette accompagne la leçon du son « ch ». À ce stade, l’enfant connaît les voyelles et ses premières consonnes (voir la progression des sons) : il ne peut pas encore écrire ces mots seul, et ce n’est pas ce qu’on lui demande. C’est un exercice de copie : il a la liste des mots sous les yeux, retrouve le mot qui correspond à l’image et le recopie.
La copie est la première étape avant l’encodage, où l’enfant écrit seul un mot à partir des sons qu’il entend. En recopiant, il observe l’ordre des lettres et commence à relier chaque son à la lettre qui l’écrit.
Chaque mot s’écrit deux fois : d’abord en script, une lettre par case, puis en écriture cursive sur une ligne Seyès, après l’article déjà écrit (le, la, un, une). Les cases font le lien entre les lettres d’imprimerie, déjà connues, et l’écriture cursive.
Comment faire la dictée ?
Imprimez la dictée et la liste des mots. Sur la liste, chaque mot est écrit en lettres d’imprimerie et en écriture cursive : c’est le modèle pour les deux écritures. Posez-la à côté de la fiche. La correction est sur la deuxième page. Voici la consigne à lire à l’enfant.
La consigne pour l’enfant
- Regarde l’image et dis le mot à voix haute, avec son petit mot devant : « un cheval », « le chocolat ».
- Cherche ce mot dans la liste : c’est la même image.
- Recopie le mot dans les cases, une lettre dans chaque case.
- Recopie-le ensuite en attaché sur la ligne, juste après le petit mot déjà écrit.
- Fais de même pour les huit images.
- Vérifie avec la correction, sur la deuxième page.
Les huit mots de la dictée : un cheval, le chocolat, la cheminée, un cochon, le chameau, la machine, un chat, le cornichon.
Et plus tard dans l’année ?
Gardez la fiche. Quand l’enfant aura étudié plus de sons, vous pourrez la lui reproposer sans la liste : il écrira alors les mots à partir des sons qu’il entend. Pour les mots de cette fiche, il faut connaître notamment v, l, c, m, n, t, r, on… : inutile de se presser.
Entre les deux, une étape intermédiaire marche bien : montrer la liste, la cacher, puis laisser l’enfant écrire le mot de mémoire.
Objectifs éducatifs
- Relier un mot écrit à son image.
- Observer un mot et le recopier dans l’ordre, lettre après lettre.
- Passer des lettres d’imprimerie à l’écriture cursive, sur les lignes du cahier.
- Repérer le son « ch » et la façon de l’écrire.
- Entendre et lire l’article qui accompagne le nom : le, la, un, une.
Pour aller plus loin : les 25 dictées muettes à imprimer, une par son, et les jeux de dictée muette en ligne.
Séquence pédagogique
Cette dictée termine la leçon du son « ch », après les six jeux en ligne. Des sons f à m, la dictée reste un exercice de copie. À partir du son « r », quelques mots pourront être écrits sans modèle, car l’enfant aura étudié tous leurs sons. Leçon suivante : le son « v ».
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