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Je trouve des mots avec « rr »
Dans ce jeu, l’enfant doit repérer visuellement le groupe de lettres “rr” à l’intérieur de mots écrits en cursive.
Ce travail intervient après la localisation du son [r] dans le mot. On passe maintenant à une observation plus fine : distinguer r, rr et éviter la confusion avec rm.
L’objectif est de stabiliser la graphie rr grâce à une discrimination visuelle précise.
Comment jouer ?
- Regarde bien chaque mot écrit en cursive.
- Cherche le groupe de lettres rr.
- Clique sur le mot pour l’entourer quand tu vois rr.
- Tu t’es trompé ? Clique une deuxième fois pour effacer.
- Quand tu as terminé, clique sur le garçon pour valider.
Observe bien : il faut trouver rr, pas seulement r.
Objectifs éducatifs
- Renforcer la reconnaissance visuelle du groupe rr.
- Éviter les confusions entre r, rr et rm.
- Stabiliser l’écriture et la lecture future des mots contenant rr.
Notion pédagogique
Ce jeu développe une discrimination visuelle fine du groupe consonantique rr en écriture cursive.
Il permet :
- la prévention des confusions graphiques (r / rr / rm),
- la stabilisation de la graphie double,
- le passage progressif d’un repérage auditif du son [r] à une identification visuelle précise.
Il ne s’agit pas de comprendre le mot, mais de repérer correctement la forme écrite.
Type de jeu : Jeu de repérage visuel de mots contenant un groupe de lettres précis.
Fonctionnalités du jeu
- Clic sur un mot pour l’entourer.
- Deuxième clic pour annuler.
- Clic sur le garçon pour valider la réponse.
- Étoile de réussite en fin de jeu.
- Redirection vers la suite de la série.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le 2ᵉ de la série.
Il intervient :
- après la localisation auditive du son [r] dans le mot,
- en transition entre travail auditif et vigilance graphique,
- avant les jeux suivants qui consolideront la lecture et la reconnaissance plus automatisée.
Il prépare la lecture syllabique en sécurisant la forme écrite du groupe rr.
⭐ Suivi et progression
Si l’enfant est enregistré, une étoile apparaît pour valider sa réussite.
Cette validation permet de suivre la progression dans la série et d’encourager l’automatisation du repérage visuel du groupe rr.
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