Le son “l” – 3

Apprendre à lire

Comment jouer ?

Trouve les syllabes identiques au modèle.

  1. Observation du modèle : Regarde attentivement la locomotive pour identifier la syllabe modèle.
  2. Sélection des wagons : Clique sur les wagons qui contiennent la même syllabe que celle de la locomotive pour les colorier.
  3. Correction des erreurs : Si tu fais une erreur, clique sur la peinture blanche pour effacer la couleur du wagon, puis recolorie-le si nécessaire.
  4. Vérification des réponses : Une fois tous les wagons colorés, clique sur le garçon pour vérifier ta réponse et faire démarrer le train.

Pédagogie

  • Exercice de discrimination visuelle : S'entraîner à reconnaître visuellement une syllabe contenant la lettre "l" parmi d'autres syllabes.
  • Travail sur la confusion "l/b", "l/h" en écriture cursive : Aider les enfants à distinguer les syllabes contenant la lettre "l" de celles contenant la lettre "b" ou "h".
  • Reconnaissance des syllabes voisines : Développer la capacité à repérer une syllabe spécifique au milieu de syllabes ayant des orthographes similaires.
  • Objectifs Éducatifs

    • Amélioration de la discrimination visuelle : Aider les enfants à distinguer visuellement les syllabes, en particulier celles qui se ressemblent beaucoup, comme le "l" et le "i" en écriture script, ce qui est essentiel pour la lecture et l'écriture.
    • Développement de la précision visuelle : En travaillant sur la reconnaissance des groupes de lettre contenant "l", "b" ou "h" en écriture cursive, les enfants améliorent leur attention aux détails et leur précision visuelle.
    • Renforcement de la conscience phonologique : En identifiant et en coloriant les syllabes identiques, les enfants renforcent leur conscience des sons et des lettres dans les mots.

Matériel Nécessaire

 

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