Le son « g » – 3

Apprendre à lire

Pour une meilleure expérience, jouez sur un ordinateur ou une tablette.
Si vous êtes sur un téléphone, tournez-le en mode paysage pour voir tout le jeu.

Je trouve des mots en g

Mots mêlés en g

Dans ce jeu, l’enfant retrouve des mots dans une grille de lettres. À chaque ligne, un mot modèle est donné : il faut le repérer dans la ligne correspondante et surligner ses lettres.

On automatise la reconnaissance globale des mots pour gagner en fluidité.


Comment jouer ?

  1. Observe le mot modèle écrit au début de la ligne.
  2. Sur la même ligne, retrouve exactement ce mot dans la grille.
  3. Clique sur toutes les lettres du mot pour les surligner.
  4. Attention : toutes les lettres doivent se suivre et être dans le bon ordre.
  5. Si tu t’es trompé, clique une deuxième fois sur une lettre pour enlever le surlignage.
  6. Quand tu as trouvé tous les mots, clique sur le petit garçon pour vérifier.

Astuce : les mots à trouver sont proposés dans un ordre différent à chaque partie. Relis bien le mot modèle avant de surligner.

Liste des mots du jeu : wagon, escargot, égal, gourde, rigolo, gomme.


Pour accompagner à la maison (niveau CP)

Niveau conseillé : CP.

  • Faites lire le mot modèle à voix haute avant de le chercher dans la ligne.
  • Invitez l’enfant à comparer lettre par lettre (début du mot, puis suite).
  • Rappelez la règle : les lettres doivent se suivre, on ne « saute » pas de case.
  • En cas d’erreur, utiliser le deuxième clic pour effacer aide à s’auto-corriger.

Objectifs éducatifs

  • Reconnaître visuellement un mot écrit au milieu d’autres suites de lettres.
  • Renforcer la précision de lecture (ordre des lettres).
  • Développer l’attention et la concentration.
  • Consolider la lecture de mots contenant le son « g ».

Notions pédagogiques

  • Discrimination visuelle fine : repérer une forme orthographique exacte.
  • Vigilance face aux voisins orthographiques (mots très proches visuellement).
  • Stabilisation de la mémoire orthographique (reconnaissance rapide de mots connus).
  • Contrôle exécutif : se relire, corriger, recommencer.

Focus école (CP)

Renforcer l’automatisation et la précision pour lire plus vite et avec moins d’erreurs.

Type de jeu : Discrimination visuelle de mots — retrouver un mot modèle dans une grille.


Fonctionnalités du jeu

  • Clic sur les lettres pour surligner le mot.
  • Deuxième clic sur une lettre pour effacer le surlignage.
  • Mots proposés dans un ordre aléatoire à chaque partie.
  • Validation par clic sur le petit garçon.
  • Étoile gagnée en fin de jeu, puis passage à l’activité suivante.

Séquence pédagogique

Ce jeu intervient après la découverte et la lecture de mots de la série du son « g ». Il renforce la reconnaissance visuelle des mots et prépare la lecture plus fluide de phrases.


Suivi et progression

Si le prénom de l’enfant est enregistré, l’étoile gagnée apparaît dans le tableau de suivi. Cela permet de visualiser les réussites et de suivre la progression.

Comment jouer ?

Pédagogie

Matériel Nécessaire

Suivez l’actualité de Max&Tom

Commentaires

0 commentaires

Soumettre un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *