Pour une meilleure expérience, jouez sur un ordinateur ou une tablette.
Si vous êtes sur un téléphone, tournez-le en mode paysage pour voir tout le jeu.
Dictée de mots du son « d »
L’enfant écoute un mot et doit identifier lequel des deux mots écrits correspond à ce qu’il a entendu. Ce jeu entraîne spécifiquement la distinction entre les sons « d » et « t », deux consonnes proches que les jeunes lecteurs confondent souvent.
Comment jouer ?
- Clique sur le haut-parleur pour entendre le mot demandé.
- Observe les deux mots proposés sur les touches.
- Clique sur le mot que tu viens d’entendre.
- Clique sur le garçon pour valider ta réponse et passer au mot suivant.
- Si ta réponse est correcte, l’image correspondant au mot s’affiche avant de passer à la question suivante.
Le jeu contient 6 mots à trouver.
Pour accompagner à la maison (Niveau CP)
Ce jeu est adapté aux enfants en cours d’apprentissage de la lecture, en milieu ou fin de CP.
- Avant de jouer, entraînez-vous à prononcer ensemble des mots avec « d » et des mots avec « t » pour que l’enfant entende bien la différence.
- Encouragez votre enfant à articuler doucement le mot entendu avant de cliquer.
- Aidez-le à observer la première lettre du mot pour distinguer « d » et « t » à l’écrit.
- Félicitez-le pour sa concentration : ce type de confusion est tout à fait normal à cet âge !
Objectifs éducatifs
- Discriminer auditivement les sons « d » et « t ».
- Identifier le mot entendu parmi deux graphies proches.
- Renforcer la lecture du graphème « d » dans différentes positions (début, milieu de mot).
- Développer la vigilance phonologique face aux consonnes sourdes/sonores.
- Mobiliser la mémoire auditive à court terme dans un contexte de lecture.
Notions pédagogiques
Ce jeu entraîne la discrimination du couple de consonnes [d] / [t], classiquement confondues car elles partagent le même point d’articulation (occlusive dentale) et ne se distinguent que par le voisement. Les paires travaillées sont : dé/thé, rateau/radeau, toit/doigt, pédale/pétale, douche/touche, radis/ratisse.
- Phonème cible : [d]
- Paire de confusion : [d] vs [t] (occlusive dentale sonore vs sourde)
- Compétence : dictée de mots – identification par discrimination phonémique fine
- Confusions travaillées : substitution d/t en position initiale (dé/thé, douche/touche) et en position interne (radeau/rateau, pédale/pétale)
- Pertinence pour orthophonistes : exercice ciblé sur le traitement des consonnes voisées/non voisées, fréquemment en difficulté chez les enfants dyslexiques ou présentant des troubles phonologiques
Type de jeu : Dictée de mots – discrimination auditive des consonnes sonores et sourdes.
Fonctionnalités du jeu
- Clic sur le haut-parleur pour écouter le mot (répétition possible).
- Sélection du mot par clic sur la touche correspondante.
- Validation par clic sur le personnage animé.
- Affichage de l’image du mot si la réponse est correcte.
- Passage automatique au mot suivant après validation.
- Étoile attribuée à la fin du jeu selon la réussite.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le 3e de la série sur le son « d ». Les deux premiers jeux ont permis à l’enfant de repérer et lire ce son dans des contextes guidés. Ce 3e jeu demande une discrimination plus fine : différencier « d » de « t » à l’écoute, en s’appuyant sur la graphie pour confirmer le choix. Il prépare les jeux suivants, où la discrimination s’exercera dans des contextes encore plus variés.
⭐ Suivi et progression
Le prénom de l’enfant est enregistré pour personnaliser l’expérience. Une étoile est gagnée à l’issue du jeu, visible dans le tableau de progression. L’enfant peut ainsi visualiser son avancée dans la série complète des 6 jeux consacrés au son « d ».
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