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Je lis et je range les jours de la semaine
Le théâtre de marionnettes prépare son programme pour la semaine !
Dans ce jeu sur les jours de la semaine, l’enfant apprend à lire les jours et à les remettre dans l’ordre du lundi au dimanche.
Il s’entraîne à reconnaître chaque jour écrit, à mémoriser leur succession et à organiser correctement la semaine.
Quand tout est bien rangé, le programme peut commencer 🎉
Comment jouer ?
- Observe les affiches en bas de l’écran.
- Lis le nom du jour écrit sur chaque affiche.
- Clique sur une affiche et déplace-la dans une case vide.
- Range les affiches dans l’ordre des jours de la semaine.
- Quand tu penses que tout est correct, clique sur le petit garçon pour vérifier.
Relis les jours si tu hésites.
Pour accompagner à la maison (fin GS / CP)
Niveau conseillé : fin GS / CP.
Ce jeu peut être utilisé :
- En GS pour mémoriser l’ordre des jours (avec accompagnement).
- En CP pour travailler la lecture et l’organisation chronologique.
Pour accompagner :
- Récitez les jours ensemble à voix haute.
- Faites pointer chaque jour dans l’ordre.
- Demandez : « Quel jour vient après… ? »
- Reliez à la vie quotidienne (école, sport, week-end…).
L’objectif est de comprendre la succession logique des jours.
Objectifs éducatifs
- Lire les jours de la semaine.
- Apprendre et mémoriser l’ordre des 7 jours.
- Comprendre la succession logique du lundi au dimanche.
- Associer lecture et organisation temporelle.
- Stabiliser des mots fréquents rencontrés à l’école.
Notions pédagogiques
- Lecture de mots fréquents : les jours de la semaine.
- Mémorisation d’une série fixe (lundi → dimanche).
- Structuration du temps (repères chronologiques).
- Mise en ordre séquentielle.
- Accès au sens : comprendre ce que signifie « ordre ».
Focus pédagogique – Lire les jours de la semaine
Lire les jours de la semaine est une compétence importante en fin de GS et en CP.
Ce jeu pour apprendre les jours de la semaine permet à l’enfant :
- de reconnaître visuellement chaque jour,
- de les lire sans hésitation,
- de comprendre qu’ils suivent toujours le même ordre,
- de faire le lien avec le calendrier et la vie quotidienne.
Type de jeu : Lecture et organisation chronologique.
Fonctionnalités du jeu
- Glisser-déposer des affiches dans les cases.
- Possibilité de déplacer une affiche si l’ordre est incorrect.
- Validation en cliquant sur le petit garçon.
- Attribution d’une étoile en cas de réussite.
Séquence pédagogique
Ce jeu peut être proposé :
- Après l’apprentissage oral des jours de la semaine.
- En complément d’un travail sur le calendrier.
- En consolidation de la lecture des mots fréquents.
Il peut être utilisé indépendamment d’une série de sons.
⭐ Suivi et progression
Si le prénom de l’enfant est enregistré, sa réussite est mémorisée.
L’étoile gagnée apparaît dans le tableau de progression.
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