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J’écris des mots en on
Je classe les mots en on ou om
J’entends pareil… mais je n’écris pas pareil !
Dans ce jeu, tous les mots contiennent le son [on].
Mais attention : ce son peut s’écrire de deux façons :
- o + n → on
- o + m → om
À toi de lire attentivement et de classer les mots dans la bonne colonne.
Comment jouer ?
- Observe les mots écrits en bas de l’écran.
- Lis-les attentivement.
- Repère comment s’écrit le son [on] dans chaque mot.
- Clique dans une case de la colonne on ou om.
- Tape le mot au clavier en respectant l’orthographe.
- Écris un seul mot par case.
Quand les 6 mots sont classés, clique sur le petit garçon pour vérifier.
À savoir
- Tous les mots contiennent le son [on].
- Il faut regarder les lettres qui suivent : parfois on écrit on, parfois om.
- Les mots doivent être recopiés sans erreur.
Pour accompagner à la maison (CP)
Niveau conseillé : CP (milieu d’année).
Ce jeu développe :
- la discrimination visuelle entre on et om,
- la compréhension d’une régularité orthographique,
- la copie attentive.
Pour aider votre enfant :
- Faites lire le mot lentement.
- Demandez : « Après le o, est-ce qu’il y a un n ou un m ? »
- Faites remarquer que om s’écrit souvent devant m, b ou p
(ex : ombre, pompier, nombre).
Objectifs éducatifs
- Identifier les différentes écritures du son [on].
- Discriminer visuellement on / om.
- Appliquer une règle orthographique simple.
- Copier un mot correctement.
Notions pédagogiques
- Correspondance phonème-graphème.
- Régularité orthographique (m devant m, b, p).
- Vigilance orthographique.
- Encodage par copie.
Focus école (CP)
Au CP, les élèves découvrent que certains sons s’écrivent différemment selon le contexte.
Ce jeu introduit cette logique tout en restant accessible.
Type de jeu : Discrimination orthographique + encodage.
Fonctionnalités du jeu
- Saisie au clavier dans un tableau à double colonne.
- Un mot par case.
- Validation par clic sur le petit garçon.
- Correction immédiate.
- Attribution d’une étoile en cas de réussite.
- Progression enregistrée si l’enfant est connecté.
Séquence pédagogique
Ce jeu est le 2ᵉ jeu de la série du son “on”.
Il intervient après le jeu de discrimination auditive du son [on]. L’enfant passe ici de l’écoute à l’écriture.
Il prépare les jeux suivants de lecture et d’encodage plus complexes.
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