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Voici de nouvelles activités ludiques pour s'entraîner au calcul. Il s'agit de découvrir combien pèse le cadeau posé sur la balance. Pour cela, il faut équilibrer les plateaux de la balance en utilisant des poids de différentes tailles.

Tout comme la première série d'exercices de numération, ces jeux font intervenir la manipulation d'objets, ici des poids. L'avantage de la balance est qu'elle permet de rendre la numération très visuelle. On peut associer l'ajout d'objets au mouvement de la balance.

Ces jeux en ligne sont de difficulté croissante. Les premiers qui ne font intervenir que des poids d'un kilo, s'apparentent à des exercices de numération. Ils s'adressent en particulier aux enfants de niveau maternelle grande section et CP.

Dans les jeux suivants, on a ajouté des poids de 2kg et de 5kg. Il s'agit donc dans un premier temps de découvrir le bon assortiment de poids pour équilibrer la balance, puis de calculer le poids total que cela représente. Ces exercices s'adressent aux enfants de niveau CP, CE1.

A quelques jours de la rentrée, n'hésitez pas à proposer ces jeux aux enfants pour les remettre dans le bain de l'exercice intellectuel en douceur.

Comme on nous le répète ici et là, rien de tel pour une rentrée réussie que de commencer dès maintenant à preparer les enfants. Le site de Maxetom vous offre de nombreuses activités qui peuvent les preparer et se réhabituer au travail de réflexion.

En particulier, les jeux en ligne pour apprendre à lire peuvent être une bonne préparation pour l'entrée au CP et l'apprentissage de la lecture. C'est en tout cas, ce qui ressort des commentaires des utilisateurs :

je suis émerveillée des progrès de ma fille avec cette méthode de lecture, elle aura déjà une bonne base pour le CP la rentrée prochaine !

Si vous aussi, vous avez une expérience positive avec le site, n'hésitez pas à laisser un commentaire. Cela aidera d'autres parents et d'autres enfants à apprendre.

Maxetom lance une nouvelle série d'activités en ligne pour apprendre à compter. Ces exercices s'adressent aux enfants en grande section maternelle et en CP. Il s'agit d'exercices de manipulation d'objets pour constituer des ensembles d'une quantité demandée.

Pour qu'un enfant apprenne à compter, il est essentiel qu'il comprenne ce qui se cache physiquement derrière les nombres. Pour cela, rien de tel que de manipuler, réellement avec ses mains, des objets. Par exemple, s'amuser à faire des groupes de crayons et les déplacer d'un tas à l'autre, et bien sûr, compter à chaque fois les crayons.

On peut aussi profiter de toutes les occasions que la vie courante offre pour apprendre à compter. Par exemple, encouragez les enfants à mettre la table et compter avec eux le nombre d'assiettes, de couverts nécessaires.

A force de répétition, les enfants pourront associer le nombre avec ce qu'il représente. A partir du moment où ils sont capables de visualiser ce que représentent les nombres, l'essentiel du calcul sera acquis. Ils sont prêts à affronter les additions et les soustractions.

Les exercices en ligne permettent aussi d'une certaine manière de "manipuler" des objets puisqu'on peut les déplacer à l'intérieur et à l'extérieur d'un ensemble. J'ai donc exploité cette possibilité dans mes jeux en ligne pour apprendre à compter.

D'autre part, afin de favoriser la répétition sans susciter l'ennui, j'ai décliné ces exercices de manipulation sous de nombreuses variantes : construire des ensembles, ajouter ou retirer des objets pour constituer la quantité demandée. Les quantités demandées sont tirées au hasard, les jeux ne sont donc jamais identiques.

L'acquisition de la représentation visuelle des nombres, ne peut être que progressive. C'est pourquoi je propose une progression dans les exercices avec des activités avec 5 objets, puis 6, etc., jusqu'à 12.

Je pense qu'il est bon d'encourager l'enfant à faire plusieurs des exercices, mais sans le contraindre toutefois à une progression rigoureuse et systématique. Il ne faut pas provoquer une saturation. L'apprentissage sera d'autant plus efficace qu'il se fait dans une bonne ambiance.

Enfin, comme je pense que rien ne vaut la manipulation réelle, je propose des fiches pdf à imprimer qui reprennent les éléments visuels des activités. Ainsi, il est possible de réaliser le même type d'activités avec les images imprimées sur papier.

La dernière série d'exercices pour apprendre à lire porte sur la lettre et le son "n".

Cette lettre peut poser une difficulté de reconnaissance graphique avec la confusion avec la lettre m, en particulier dans les mots avec double n. J'y ai donc consacré un exercice, l'exercice 2.

L'exercice 3 peut présenter une difficulté et nécessitera certainement une clarification auprès des enfants. En effet, ils doivent trouver tous les mots contenant la lettre n dans un texte, comme cela a déjà été fait dans d'autres exercices auparavant, mais ici, ils doivent les surligner d'une couleur différente selon qu'ils entendent ou non le son "n". Il s'agit donc d'un exercice de discrimination visuelle et auditive.

L'exercice 5 inaugure un nouveau type de jeu qui devrait plaire aux enfants : des mots mêlés.

Enfin, je signalerais aussi une nouveauté au niveau de l'exercice 6. L'enfant doit lire une phrase et trouver l'image correspondante. J'avais déjà proposé ce type d'exercice pour d'autres sons. La nouveauté ici porte sur le fait que l'image n'est pas une représentation directe de la phrase. Il s'agit d'une illustration en rapport avec l'énoncé.

Je continue à enrichir la série d'exercices en ligne pour apprendre à lire avec aujourd'hui des jeux portant sur le son "l".

La lecture de cette lettre peut poser deux types de confusion. En écriture cursive avec la lettre b et en écriture en script avec le I majuscule, ce qui rend souvent le "Il" difficile à identifier. C'est pourquoi je propose deux activités sur l'identification visuelle de cette lettre : l'exercice 2 et l'exercice 3.

D'autre part, je propose deux activités portant sur l'accès au sens du mot ou du message lu. Le premier porte sur l'association du mot et de l'article défini (le, la, l' ou les) lui correspondant. Le second porte sur l'association d'une image et de la phrase la décrivant et permet de travailler sur les pronoms personnels (il, elle, ils, elles).

Je complète les jeux éducatifs pour apprendre le vocabulaire scolaire en anglais avec deux nouveaux jeux de labyrinthe.

Le vocabulaire abordé correspond aux mots rencontrés typiquement dans une salle de classe.

Le niveau de ces jeux est en fait plus simple que les premiers listés puisque le mot à chercher est prononcé à l'oral, puis affiché à l'écran. Dans les jeux précédents, il faut deviner le mot uniquement en écoutant la prononciation. C'est pourquoi je recommande de faire les jeux dans l'ordre proposé qui correspond à un niveau de difficulté croissant.

A la suite du jeu de déplacement dans la série des exercices pour apprendre à lire le son ou, j'ai constaté le succès de ce type de jeu auprès de mes fils qui adorent jouer avec les flèches du clavier.

J'ai donc eu l'idée d'utiliser ce format d'exercice pour d'autres types d'apprentissages, comme par exemple, apprendre l'anglais.

Je vous propose donc aujourd'hui deux nouveaux jeux éducatifs pour apprendre l'anglais qui utilisent le déplacement avec les flèches du clavier.

Ces deux exercices portent sur le vocabulaire de l'école, en particulier les fournitures scolaires. Le principe est simple : on écoute le mot (prononcé par une personne dont la langue natale est l'anglais) et on se déplace vers l'objet nommé.

Comme l'exercice de reconnaissance auditive du mot peut s'avérer difficile, j'ai précisé la liste des mots en bas des explications.

Voici une nouvelle série de jeux éducatifs pour apprendre à lire. Ils portent sur l'apprentissage du son "ou".

La principale nouveauté porte sur l'introduction d'un jeu de déplacement qui, je suis sûre, plaira aux enfants. Ils doivent lire la phrase et déplacer le petit personnage en suivant les instructions données dans la phrase en utilisant les flèches du clavier.

Cet exercice d'accès au sens est d'un niveau un peu plus difficile que ceux proposés pour les sons précédents. Les phrases sont plus longues. Il fait intervenir la notion de gauche et de droite. Il peut être intéressant de l'utiliser en dehors de l'apprentissage du son "ou".

Je propose également un jeu de mots fléchés qui est en général très apprécié des enfants. A la différence des mots fléchés que j'avais proposés précédemment, pour le son "a" et le son "o", les lettres doivent être tapées à l'aide du clavier et non pas déplacées avec la souris.

Vous avez demandé dans vos commentaires que les jeux pour apprendre à lire l'heure ne portent pas seulement sur les heures en matinée, mais aussi sur les heures en après-midi comme 14h. Vous avez également suggéré que ce ne soit pas les mêmes heures demandées à chaque jeu.

J'en ai tenu compte et je vous propose maintenant deux activités supplémentaires basées sur le même principe que le jeu "Mets la pendule à l'heure" déjà existant. L'une de ces nouvelles activités porte spécifiquement sur les heures de 12h00 à 23h00, l'autre sur l'ensemble des heures de 00h00 à 23h00.

Et ces deux nouveaux exercices proposent des heures choisies au hasard, différentes à chaque jeu.

La nouvelle série d'activités pour apprendre à lire porte sur le son "r", associé au graphème "r" et "rr". Je propose une activité pour travailler sur l'inversion possible et la confusion entre "ra" et "ar", "ri" et "ir, etc.

Comme pour chaque série d'activités d'apprentissage de la lecture, le dernier exercice porte sur la compréhension du message lu. Les formes géométriques et les couleurs sont riches en vocabulaire en "r", c'est donc le thème que j'ai choisi. Cet exercice peut être utilise en géométrie pour faire travailler les enfants sur la reconnaissance des formes géométriques et des couleurs.

Comme l'écriture de la lettre "r" peut poser quelques difficultés, en particulier à cause du petit nœud, je propose une fiche d'écriture en surprise.

Les vacances de Noël sont finies. Il est temps de retourner à l'école pour continuer à apprendre à lire. Pour l'occasion, Maxetom vous propose une nouvelle série d'exercices sur le son "m".

Je profite de l'apprentissage du son "m" pour proposer une activité sur le jours de la semaine. Cet exercice peut être utilisé indépendamment de l'apprentissage de la lecture, dans le cadre de l'apprentissage des jours de la semaine.